Més de 250 alumnes omplin el Paranimf de l’UJI amb el projecte musical «TU KÈ?»

    Onze centres educatius participen en una jornada que combina música, creativitat i convivència
    27/04/2026RedaccióRedacció
    tu-ke 4 en tamaño mediano

     El Paranimf de la Universitat Jaume I ha acollit per segon any consecutiu el concert del projecte «TU KÈ?», una iniciativa educativa que ha reunit més de 250 alumnes de secundària procedents de centres de les comarques de Castelló i València.

    En total, han participat 11 centres educatius, entre ells l’IES Francesc Ribalta, IES Mater Dei, IES La Plana o IES Vicent Castell i Domènech de Castelló, així com altres instituts de la Plana Alta, la Plana Baixa, el Baix Maestrat i l’Horta Sud. La trobada ha combinat assajos previs amb una jornada de convivència que ha culminat amb un concert obert al públic.

    L’actuació ha estat protagonitzada per l’ukelele, la veu i la percussió corporal, amb un repertori que ha inclòs versions de grups com Fito y Fitipaldis, Los Secretos, Txarango, Passenger o Vance Joy. Un dels moments més participatius ha arribat amb la interpretació de la peça NANANA Come on! d’Enric Pizà, que ha implicat tot el públic del Paranimf.

    A més, durant el concert s’ha interpretat la cançó guanyadora del concurs «TU KÈ, compons?» del curs passat, una proposta que fomenta la creativitat musical de l’alumnat i el convertix en protagonista del procés artístic.

    El projecte compta amb la col·laboració del grup de recerca EDARSO de l’UJI, dins del projecte d’investigació PROMUS, i es desenvolupa al llarg de tot el curs acadèmic. Des de setembre, el professorat rep formació específica i treballa les peces a l’aula fins arribar a esta posada en escena final.

    «TU KÈ?» destaca per la seua vessant inclusiva, ja que l’ús de l’ukelele facilita que qualsevol alumne puga participar, independentment del seu nivell musical. A més, integra diferents disciplines com la música, el moviment, la dansa i la composició.

    La iniciativa es completa amb altres línies de treball com «TU KÈ, dibuixes?», «TU KÈ, balles?» o «TU KÈ, punxes?», consolidant-se com un projecte educatiu que aposta per la col·laboració entre centres i la innovació a l’aula.

    El més vist