L’Escola d’Art i Superior de Disseny de Castelló ha inaugurat el curs acadèmic 2026-2027 sota el lema Mirar amunt. Observar per dissenyar.
La proposta convida l’alumnat a apartar momentàniament la vista de les pantalles i recuperar l’observació directa de l’entorn com a ferramenta creativa i professional.
El centre planteja fixar-se en l’arquitectura, les façanes, els rètols antics, la llum, el cel i les persones que formen part de la vida quotidiana.
El lema reivindica que abans de crear una imatge, una tipografia, un objecte o un espai és necessari aprendre a observar.
La iniciativa no rebutja l’ús de la tecnologia, essencial en la formació artística i el disseny, sinó que defensa una mirada entrenada, curiosa i atenta com a base d’un treball millor.
La lliçó inaugural ha sigut impartida per la dissenyadora gràfica Pati Núñez, reconeguda per una obra basada en la senzillesa, l’elegància i la precisió.
Pati Núñez es va convertir en 2007 en la primera dona que va rebre el Premi Nacional de Disseny.
Durant la conferència, la dissenyadora ha compartit amb l’alumnat la seua experiència, el seu recorregut professional i la manera en què l’observació ha influït en el seu treball.
La seua presència també ha permés interpretar Mirar amunt com una invitació a conéixer els referents que han obert camí a les generacions posteriors.
El director de l’EASD, David Marqués, ha explicat que el centre vol que esta manera d’observar transcendisca les aules i arribe al conjunt de la ciutat.
L’acte ha inclòs el lliurament dels premis als millors expedients acadèmics, patrocinats per l’empresa Torrecid.
L’Escola també ha reconegut José Vicente Ramón pels seus anys de col·laboració com a gerent de la Fundació Dávalos-Fletcher.
Amb motiu de la seua pròxima jubilació, Ramón ha rebut una peça ceràmica creada i firmada pel professor i artista Ángel Igual.
La inauguració ha comptat amb representants de la Diputació, la Direcció Territorial d’Educació i l’Ajuntament de Castelló.
La comunitat educativa inicia així un curs centrat en l’observació, la creativitat i la relació entre l’Escola i l’entorn urbà.
