
La Diputació denuncia un intent d’estafa per suplantació d’identitat de la presidenta Marta Barrachina
Redacció

Demanen avisar si es rep algun missatge sospitós en el seu nom
La Diputació Provincial de Castelló ha denunciat un intent d’estafa per suplantació d’identitat de la presidenta, Marta Barrachina, després de detectar l’enviament de missatges fraudulents a través de correu electrònic i aplicacions de missatgeria com WhatsApp.
Segons ha informat la institució provincial en un comunicat oficial, la Diputació va tindre coneixement dels fets i va procedir immediatament a presentar la corresponent denúncia davant la Secció d’Instrucció del Tribunal d’Instància de Castelló, a més d’activar mesures per a reduir el risc i evitar possibles perjudicis.
Des de la Diputació advertixen que qualsevol persona que haja rebut missatges o correus electrònics en nom de la presidenta que resulten sospitosos ho comunique immediatament a la institució provincial per a poder actuar.
Per a estos casos, la Diputació ha habilitat el correu electrònic [email protected], on es poden remetre els missatges sospitosos o qualsevol informació relacionada amb este intent d’estafa.
Des de la institució recorden la importància de no facilitar dades personals ni informació sensible davant missatges de procedència dubtosa i recomanen verificar sempre la identitat del remitent abans de respondre.


Vithas Castelló incorpora una consulta de pèrdua de pes amb atenció mèdica, nutricional i psicològica

Cinc tortugues nascudes a Nules tornen a la mar després de créixer de 16 grams a 3,3 quilos
Els exemplars han sigut alliberats a la platja de l’Alcúdia, on unes xiquetes i altres veïns van ajudar a localitzar el niu l’agost de 2025.

Ripollés rep l’Alta Distinció en el Dia de la Província celebrat a Figueroles
Sara Sorribes, Melchor Zapata, Arkadia Space i el Telèfon de l’Esperança completen els reconeixements d’una gala que coincideix amb els 300 anys del municipi amfitrió.

L’IES La Plana celebra 25 anys amb prop de 900 estudiants i noves opcions formatives


